Non posso Non voglio Devo

Gianna, studentessa dislessica e iperattiva, descrive il suo difficile percorso scolastico. La sua prima poesia segna l ’origine delle ingiustizie e delle incomprensioni. Le mortificazioni si sono impresse nella sua memoria come insuccessi e perde la motivazione allo studio. Durante un periodo d ’inquietudine, comprende che pu ò riuscire, vuole impegnarsi e, quindi, deve farcela. Infine acquisisce consapevolezza delle sue capacit à e propone possibili interventi risolutivi per genitori, alunni e docenti.